Siamo un gruppo di docenti di fisica dell’università di Modena legati dalla comune passione per la didattica della fisica.
L’idea di fondo di NANOLAB è che le nanoscienze sono terreno ideale per inserire temi di fisica moderna, già dai primi anni delle scuole superiori, in modo operativo secondo una modalità inquiry based, in aggiunta alle lezioni frontali.
NANOLAB è quindi un progetto rivolto in primis ad insegnanti di materie scientifiche interessati a integrare le nanoscienze nel curricolum della scuola superiore; alcune sezioni tuttavia, disegnate per attività di didattica capovolta, sono indirizzate a studenti e/o ad un pubblico generico.
I nanomateriali possono essere manipolati anche in un normale laboratorio scolastico e si trovano anche in molti prodotti commerciali. Il loro comportamento è però molto diverso dai materiali alla macroscala.
NANOLAB propone un set di protocolli di laboratorio, divisi in quattro aree tematiche, collegati a temi già trattati a partire dai primi anni nel ciclo superiore. I protocolli sono stati progettati seguendo criteri di semplicita’, economicita’, sicurezza e ripetibilità, permettendo agli studenti di verificare personalmente il comportamento della materia alla nanoscala e le leggi fisiche che li determinano.
I laboratori di NANOLAB possono anche essere usati per reinterpretare classici esperimenti, come il moto su un piano inclinato e in presenza di attrito, utilizzando nuovi metodi legati alla fisica della materia.
Materiali di approfondimento (background reading), seminari divulgativi scaricabili dal sito, e corsi e kit di formazione permettono agli insegnanti di acquisire tutte le competenze necessarie. Tutti i materiali originali di NANOLAB sono distribuiti con licenza Creative Commons 3.0
Chi siamo
NANLAB è un progetto del Dipartimento di Fisica, Informatica e Matematica dell’Università di Modena e Reggio E., realizzato in collaborazione con l’Istituto per le Nanoscienze CNR-NANO nell’ambito del Progetto Lauree Scientifiche del MIUR, area Fisica.
Gli autori di NANOLAB sono scienziati che si occupano professionalmente di nanoscienze, portando nella didattica la propria esperienza di ricerca scientifica.
Laboratori
I laboratori sono la parte più innovativa di NANOLAB. Si inseriscono, integrandoli, nei curricula delle scuole superiori, con un approccio didattico hands-on, pienamente inquiry based, ed interdisciplinare. I laboratori, divisi in grandi aree tematiche, comprendono sia semplici dimostrazioni d’aula per introdurre gli argomenti sia raccolte sistematiche di dati attraverso misure meccaniche, elettriche, ottiche.
Tutti i laboratori sono stati progettati seguendo criteri di semplicita’, economicita’, sicurezza e ripetibilità e sono facilmente realizzabili in un normale contesto scolastico.
Seminari
NANOLAB ha chiesto ad alcuni scienziati direttamente impegnati nel settore delle nanoscienze di esporre in seminari di tipo divulgativo le principali tematiche delle attuali ricerche nel campo delle nanoscienze e le loro applicazioni. Il sito di NANOLAB raccoglie questi seminari, che possono essere utilizzati sia per l’aggiornamento professionale degli insegnanti, sia come strumento didattico e di orientamento agli studi universitari per gli studenti delle classi terminali.
Formazione insegnanti
Il team di NANOLAB organizza corsi di aggiornamento per insegnanti per facilitare l’uso dei laboratori proposti. I corsi sono di tipo hands-on e normalmente accompagnati da attività seminariali. Altri corsi, occasionalmente organizzati da altre istituzioni o associazioni, sono riportati sulla pagina facebook.
I kit di materiali
Il team di NANOLAB, grazie alla collaborazione dell’Associazione Insegnanti di Fisica – sezione di Bologna, distribuisce un kit contenente i nanomateriali e tutti i materiali di formazione per l’insegnante (guida Docente, background reading, ecc) in forma cartacea e digitale per eseguire gli esperimenti proposti. Il kit è sufficiente per una intera classe e può essere prenotato su questo sito.